Julsånger

Träna gärna på sångerna hemma inför julkonserten den 7/12!

Låt det brinna

Ett ljus för alla andra

När sången tar slut

Hälften och dubbelt

Vi brukar börjar våra ASL-pass med att några barn får redovisa sina senaste texter. Publiken tittar och lyssnar på den som redovisar och ger en fin applåd.

På våra senaste ASL-pass har vi haft både ett svenska- och ett matematikmål.
Vi har skrivit dubbelt- och hälften-meningar.

Vi har tränat mycket på begreppen och är nu redo att skriva meningar!

Vi tar hjälp av klossar när det behövs. 

Eller av tallinjen. 

Nästa mål var att illustrerar en passande bild till en av meningarna och sedan montera bild och text på ett färgat papper.

Dubbelt av tre är sex

Hälften av två är ett.

Vi har testat på att skriva talen med både siffror och bokstäver på Ipaden.
Alla barn lyckades bra! Många tyckte att begreppet Hälften var lite svårare så det ska vi träna vidare på.

Pepparkaksbak

                                 Alla barn fick en kavel, deg och formar.

Vi kavlade ut degen tunnt. Man fick använda lite mjöl på kaveln så att degen inte skulle fastna.

                                                 Alla kämpade med sin deg! 
                                                   

Man fick använda lite mjöl på kaveln så att degen inte skulle fastna.

                       Vi lyssnade på julmusik när vi bakade.

                       Vi hade många olika pepparkaksformar.                                                              

 Det var hjärtan, granar, stjärnor, gubbar, gummor, blommor  mm.

             Vi kavlade ut degen tunnt och lade figurerna på en plåt.

       Därefter skulle de gräddas i 200 graders ugn cirka 8 minuter.
                                                       

När pepparkakorna var färdiga fick vi dekorera vars ett hjärtan med kristyr. Vi skrev den första bokstaven i vårt namn och dekorerade hjärtat som vi sen hängde upp i klassrummet.  

                            Pepparkakorna blev mycket goda. Alla fick smaka.

Vi gjorde strutar . Där la vi de  papparkakorna som man fick ta med hem. Det var ett lyckat pepparkaksbak med många glada duktiga bagare.

Talhuset 6

Vi fortsätter att träna förmågan att kunna dela upp talen i sina talhus.

 

Nu har vi kommit talet 6. Vi använder oss av klossar när vi delar upp talet.
  Om jag har 3 klossar i min öppna hand, hur många är det då i min stängda?

Vi dokumenterar i våra matteböcker.

Det är viktigt att skriva siffrorna på rätt håll och att vi skriver uppifrån och ner. Detta tränar vi mycket på.

Vi tränar vår finmotorik genom att färglägga en mandala med siffran 6.

Alla är mycket noggranna!

Resultatet blev mycket fint! Det syns att barnen tränat mycket.

Föräldracafé

På onsdag är det föräldracafé på Rosengårdsskolan. Skolledningen hälsar alla föräldrar varmt välkomna!

Trafikpromenad

Vi startade vårt nya trafiktema genom att gå en promenad i Rosengård och titta på var våra kompisar bor. På vägen la vi märke till olika trafiksituationer, skyltar och märken som vi ska prata vidare om i klassen. 

Utanför skolan hittade vi ett övergångsställe. Vet alla hur man går över gatan på ett säkert sätt?

Vi hittade en skylt som bad oss hjälpa till att hålla våra gator rena. 

Barnen tyckte det var en självklarhet.

Alla ville hjälpa till att plocka något skräp. 

Vad är det här för stolpar och varför är där olika färger på dem?

Vi hittade hem till nästan alla barn. De som bor långt borta får vi besöka en annan gång. 

En kompis ville visa och berätta om lekplatsen på hennes gård.

Här får man cykla och gå i olika banor.

Välkommen till fots. Vad betyder det? Barnen resonerar tillsammans.
 

Vi hade en rolig och lärorik eftermiddag tillsammans!

Finmotorik med slingrande ormar

Vi övar vår finmotorik på olika sätt. En dag gjorde vi ormar som vi ska hänga upp i taket. Först skulle man måla sin orm så noggrant man kunde. 

Sedan skulle man klippa ut sin orm. Man fick koncentrera sig för att det skulle bli bra.

Det blev många fantasifulla ormar. Snart kommer alla ormarna hänga i klassrummet.

Vi arbetar med siffrorna 1-10

Vi övar på siffrorna 1-10. En uppgift som vi gjort var att så noga  och fint som möjligt måla ett pussel av varje siffra. 

Talet 3 kan man visa på många olika sätt. Det kan vara tre prickar på en tärning, tre klossar eller tre fingrar. 

När man var klar skulle man klippa ut och klistra in siffrorna i matteboken.

 Alla blev så stolta över sina bilder.