Texter på ASL.
                Vi tränar tillsammans med hjälp av stödstruktur.
                                                

                                                    Några elever texter!

                                                      Vi arbetar i par.

                                        Vi läser våra texter för varandra!

                                                            Våra växter
                                             8 maj
                                                 

                         Bondbönorna och gurkörten har växt!
                     Snart dax att skörda och att smaka på dem,

Blommorna tar längre tid.

Idag måste vi vattna dem.

                                       Larver 8 maj

                          Nu är våra larver cirka 2 centimeter.

De har cirka 12 ben på varje sida. Dubbelt 12 blir 24.

                                                              Fjärilar

Vi har köpt fjärilslarver från England.
Varje klass har  en burk med fem larver.
Innan de var larver så var de små ägg.
                                                  
Nu ska vi titta på dem varje dag och se hur de utvecklas. 

                                              

Larverna ligger i en burk. Längst ner i burken ligger mat för deras utveckling.

Burken ska stå upprätt och inte direkt i solljus. Locket ska vara på. De små lufthålen i locket ger larverna gott om luft.

Vi dokumenterar i våra so/no böcker. Våra larver är svarta och är nu cirka en centimeter långa. De har många ben.

Vi ställde burken i fjärilshuset. Vi tittar på våra larver varje dag

                                        Vi planterar!

Vi lärde oss många nya ord såsom vattenkanna, frö, kruka, och jord.
                                         

Vi tränade också på spade,kratta och planteringspinne.

                                             Vårt växthus.

Vi tränar på att berätta vad sakerna heter och hur man använder dem. 

                                                                             

Vi dokumenterade i våra böcker.

                              Vi planterade Slingerkrasse.

                            Blomma för dagen och Gurkört.

                                                 Bondböna.

 För att blomfröna lättare ska gro lade vi dem i vatten över natten.

                  Då sväller de. De blir större och lite mjukare.

 Vi lade jord i krukorna . Vi använde vår lilla planteringsspade.

                    Vi gjorde ett litet hål med planeringspinnen.

                                      I hålet lade vi frö.

    Jorden måste hållas fuktig så man måste vattna eller duscha den.

       Vi skrev på en glasspinne vad vi hade planterat i krukan.

                               Vi skrev en text tillsammans.
                        Nästa vecka ska vi arbeta med texten.

När vi har ASL ska alla elever skriva en egen text.

                               PÅSKFEST med ettorna!
                 Vi tillverkade fina tuppar efter en instruktion.                 

 Mamman kallas höna, pappan kallas tupp och ungen kallas kyckling.

Tuppen har en stor kam och vackra fjädrar. Mamman lägger ägg.

                     Vi målade våra kokta ägg i vackra färger.
                                                    

Vi fick ett nummer mellan 1-6 och fick lägga ägget i rätt korg.

Därefter fick de olika lagen rulla ägg och försöka träffa varandra.

                                    Vi hejade på varandra.

            Alla som var med i tävlingen fick en choklad-guldmedalj.

Det är inte så lätt att rulla för ägget har oval form och rullar som det själv vill.

Påskharen hade gömt ett stort ägg till varje klass ute på skolgården.

                               Alla barnen hjälptes åt att leta.

Varje klass hittade ett stort fint ägg!

Vi mumsade på påskgodis i klassrummet!

GLAD PÅSK!

Skolan börjar igen tisdagen den 18 april.

                                         Lässtrategier
Vad ska detta bli?
Med hjälp av spågumman fick vi ställa hyopteser!
                                            

De flesta eleverna trodde att det skulle bli lök om man kunde äta.

När den gula blomman tittade fram från knoppen såg vi att det var en påsklilja.

Vi fick en rubrik som hette : Att så.

Vi ställde olika hypoteser vad det kunde betyda tex. som att sova, göra saker ute, tid för läxor, hitta et spår mm.

Vi fick se på olika föremål som ledtrådar

Då förstod vi vad det handlade om.Det handlade om att plantera.

Lägga jord och frö i krukor och hälla på vatten.

Därefter fick vi läsa en text och försöka sammanfatta den så  som cowboy Jim.

Till sist fick vi träna på att återberätta med hjälp av kruka, jord, frö och vatten.

Vi avslutade med att göra en tankekarta på det vi hade lärt oss.